La matemática ocupa menos del 10% de la formación de futuros maestros – Entrevista a Sol Alzú

En OPINIÓN dialogamos con Sol Alzú, economista y analista de datos y políticas públicas en Argentinos por la Educación, organización que realizó el informe «De aprender a enseñar matemática: cómo se forman los docentes de escuela primaria”. Escuchá la nota completa: